党的群众路线教育实践活动开展以来，学校党委按照中央精神和省委的统一部署，在省委第十七督导组的悉心指导下，学校各级党组织和党员领导干部不断增强思想自觉和行动自觉，牢固树立了“问题”意识和“开端”意识，扎实有序地推进“学习教育”、听取意见”、“查摆问题、开展批评”两个环节的各项工作，为“整改落实、建章立制”打下了良好的基础。
      “学习教育、听取意见”环节，学校和处级班子成员以身作则，认真阅读群众路线系列读本并做好学习心得记录，主动深入调研、广泛征求意见，认真做好“联系一个学生班级、参加一次班级活动、交一名学生朋友、交一名青年教师朋友”的“四个一”活动。活动中，处级以上领导干部深入课堂听课，走进学生宿舍，走访实验室，积极参加班级活动，主动联系师生，更加扎实有效地服务师生，努力把群众路线教育实践活动作为干部转作风、管理上水平、师生得实惠、学校大发展的实践课程。在教育实践活动中，学校和处级班子成员通过召开工作人员座谈会，随机访谈、个别约谈等，梳理出意见和建议328条。领导班子把问题归类剖析，将整改工作列入校党委常委会和校长办公会重要议事日程，积极回应师生的关切，即知即行即改，集中力量、时间整改，确保取得实效。
      “查摆问题、开展批评”环节，班子成员之间深入谈心交心，沟通思想，交换意见，做到了敞开胸怀、坦诚相见，起到了相互帮助、相互提醒、共同进步的良好效果，并形成一致共识。学校和处级班子成员撰写了高质量的领导班子及个人对照检查材料，召开群众路线专题民主生活会，紧密联系思想、工作和生活实际，真正做到把自己“摆进去”，认真细致地分析作风建设的实际状况和“四风”方面存在的突出问题。通过进一步“回头看”、“向下看”、“向内看”，深入剖析了存在问题的实质、根源和危害，明确了努力方向和改进措施。
       “整改落实、建章立制”环节，是教育实践活动取得实效的关键环节。学校将根据师生最关心、反映最集中的问题，着力进行专项整治和建章立制等工作，明确整改责任、进度时限和标准要求，一件一件抓好落实，从严从紧抓好整改，确保教育实践活动善始善终善作善成，为持续推进学校的内涵式发展积淀群众基础、思想基础和制度基础。（陆先亮）